9005 Числові штанги

Посібник складається з 10 штанг, що за розмірами відповідають червоним штангам. Вони відрізняються тільки тим, що розділені на червоні та блакитні проміжки довжиною по 10 см. Найкоротша червона штанга. Дерев’яні таблички з написаними ними числами від 1 до 10.

Як працювати з матеріалом

Всі штанги лежать безладно на килимі. Дитина розкладає штанги у тому порядку, який був розучений на червоних штангах. Прив’язка до добре знайомого. Вчитель бере перші 3 штанги та відокремлює їх від інших. Він кладе найкоротшу штангу перед дитиною, торкається се і каже: “Раз”.

Перший ступінь уроку про найменування. Він кладе другу штангу перед дитиною, торкається по черзі обох її відрізків і вважає: “Раз, два. – Два!” Так само він робить з третьою штангою. Щоразу починають рахувати з першого і торкаються потім по черзі наступних відрізків штанги, щоб дитина запам’ятовувала ряд послідовних чисел. Потрібно рахувати відрізки, а не штанги. Вчитель перемішує штанги і каже: “Дай мені штангу 2!”, або: “Покажи мені 3!” Щоразу він просить дитину порахувати.

Другий ступінь уроку про найменування. Вчитель бере одну з трьох штанг, пропонує дитині перерахувати всі відрізки і назвати, яка це штанга.

Третій ступінь уроку про найменування. Якщо дитині цікаво, учитель може запровадити й інші штанги. Коли вправу закінчують, вчитель просить дитину знову відновити порушений порядок штанг. При наступних вправах потрібно знову і знову називати штанги.

Дуже важливо, щоб наприкінці вправи дитина знову побачила матеріал як єдине ціле.